Друзья, хочу на моем блоге делиться с вами полезными отзывами о моей книге “Скорочтение на практике”, из которых вы сами сможете подчерпнуть полезные вещи, а также узнать о недостатках моей книги (я за открытость, а не за сокрытие недостатков, которые есть).
Отдельное спасибо автору за ссылки и конкретно указанные как фишки, так и опечатки первого тиража книги (мы даже часть книг возвращали на доработку). Начиная со второго тиража эти опечатки были исправлены.
А вот и сам отзыв о книге:
Отзыв: Книга “Скорочтение на практике” – Павел Палагин – Старые, проверенные временем методы в новом обрамлении
Достоинства:
Структура книги, её теоретическая база. Электронные ( аудио ) приложения для облегчения освоения приёмов скорочтения. Авторские новаторские методы. Язык изложения.
Недостатки:
Отвратное качество издания (это был первый тираж в 2014 году). Много опечаток. Реклама тренингового центра автора. Одна из частей не относится к теме. Цена.
Текст отзыва:
Доброго всем дня.
Несколько месяцев назад я посвящал отзыв самоучителю по скорочтению. Судя по оценкам, тема быстрого чтения интересна не только мне. Поэтому я решил сделать обзор еще одной книги. В этот раз – нашего автора. Рассказ пойдет о книге Павла Палагина «Скорочтение на практике. Как читать быстро и хорошо запоминать прочитанное».
А зачем вообще нужно читать быстро ? Ни в одной из известных мне книг по развитию навыков скоростного чтения исчерпывающего ответа на этот вопрос нет ! А если и есть, то весьма размывчатый. Даже в культовой работе Т. Бьюзена о смысле освоения методик скорочтения сказано не особо убедительно. Про других авторов – как наших, так и западных – и говорить не приходится.
Свою книгу Палагин начинает с того, что ясно объясняет это самое “Зачем ?”. Просто и лаконично автор «Скорочтения на практике» растолковывает все минусы медленного чтения, по некоторым данным, присущему семи из десяти взрослых людей. Абсолютному большинству, яснее говоря. Приводятся и адекватные цифры эффективной скорости восприятия текстов. Не в 15 или 25 раз, а в три – четыре раза. В отдельных случаях, при изначально медленном чтении, цифра может увеличиться в восемь раз.
Интересна и структура книги. Быстрочтение хоть и практическое, но теоретическая составляющая книги более чем объемлющая. Автор назвал ее “путеводной звездой скорочтения”, представив схемой в форме звезды. «Скорочтение на практике» зиждется на пяти Китах : просмотр, цель, внимание, непосредственно чтение и запоминание. Каждой составляющей выделена отдельная глава-часть. В принципе, все перечисленные дисциплины нельзя назвать открытием. Другой вопрос, что немногие способны применить их правильно, с максимальным эффектом.
Но куда интереснее и важнее для большинства будет узнать о прикладных техниках, имеющихся в книге.
В данном случае имеет место быть синтез известных приёмов быстрого чтения с психологическими методиками. Нестандартный подход !
Казалось бы, такие техники, как «Метроном», давно известны. Любой, хоть раз интересовавшийся методами улучшения качества чтения, слышал о подобном приёме. Только Палагин дополнил упражнение MP3 – файлом. Файл совершенно бесплатно можно скачать на сайте автора. Несравнимо проще постигать азы быстрого чтения со вспомогательным аудио-тренажёром. Пособие рассчитано на имеющих доступ в интернет и собственный ПК. Желательно и наличие цифрового плеера, но можно обойтись и без него.
Вольно или невольно Палагин даёт рекламу своему тренинговому центру. К счастью, ненавязчиво.
Книгу я приобретал, опираясь на отзывы о ней в интернете. Так, многие из комментирующих считают, что некоторые техники могут вызвать “эффект сороконожки”. Также мне известно это психологическое явление под названием “принцип осознанного завязывания шнурков”. Попробуйте на досуге пошагово и обдуманно, а не как обычно – на автомате, завязать шнурки. Долго будете возиться :)))
Особенно придираются к одной из главных техник. Палагин окрестил её «Сбором урожая», приведя ряд метафорических примеров для ясности. Метод ничего секретного из себя не представляет : краткое конспектирование прочитанного, записывание ключевых тезисов. Это касается, в первую очередь, сложных текстов. Не знаю, как у кого, но в моём случае “эффекта многоножки” не было.
Скажу более. Я часто игнорировал писанину и, как итог, получил полную неспособность составить краткую схему запоминания изученного материала.
В то же время я сомнительно отношусь к техникам «Торнадо», «Супермозг» и другим. Опять же здесь только названия могут отличаться у разных методистов. Сами методы старые и известные.
Они предназначены для просмотрового чтения либо поверхностного, выборочного. Последнее рассчитано на поиск конкретной информации в тексте. Ни то, ни другое к полноценным чтением назвать нельзя. Поэтому “300 страниц за 25 минут” ( с ) вы не прочитаете. Вы их прогоните, вникнете в общую суть. Не более.
Исключение можно сделать разве что для не требующих вникания текстов. Новостные колонки в газетах или объявления. Здесь необходимый процент понимания снижен до 50%.
Наглядный пример.
Вы читаете криминальную сводку в газете. Откуда узнаёте, что на улице с говорящим названием “Морг” совершено жестокое убийство. Убийцей оказалась огромная обезьяна. Это ключевые слова, остальное – периферийная информация. “Вода”.
Но ! Если вы приступаете к чтению легендарного рассказа Э. По Убийство на улице “Морг”», то вникать придётся во всё написанное.
К единственно правильному чтению относится линейное. О сотни листах за пятнадцать минут здесь и речи быть не может.
Возвращусь к методе «Метроном». Хороша идея автора со вспомогательными аудио-средствами, но одной техники явно не хватает.
Движение глаз без использования указателя будет хаотичным. Добрая половина информации окажется пропущенной. Выше я уже упоминал самоучители Бьюзена и Кампа. Эти авторы, особенно Камп, четко объясняют важность указки для быстрого чтения. В качестве указателя рекомендован как карандаш или авторучка, так и собственный палец. Палец не так удобен из-за своей толщины, но если нет ничего другого, то и он сгодится. Глаз так устроен, что следует за движущимся предметом. В противоположном случае получается всё тот же пресловутый беглый просмотр.
Даже при выполнении тренировочных упражнений я эксплуатировал приём с “указкой” !
Весьма грамотный подход к таблицам Шульте у Палагина. Он их сравнивает с разминкой перед силовой тренировкой. Нужна ли разминка ? Обязательно ! Иначе травм не избежать. Но даже самый продуманный разогрев не заменит полноценного тренинга.
Примерно так и с таблицами. С ними следует упражняться перед чтением как с подводящим материалом. Считаю необходимым добавить, что периферическое зрение, для расширения которого предназначено изобретение Шульте, прямо зависит от “сетки знаний” ( с ). Чем хуже вам знаком материал, тем уже поле обзора. И наоборот. Помимо таблиц в книге, с объяснениями, для чего они и как с ними работать, можно скачать программы с тренажёром Шульте.
Ко всем упражнениям для практического раздела, повторяю еще раз, приложены файлы и программы. В книге на них выложены ссылки.
Помимо уже известных техник скорочтения, попадаются в «Скорочтении на практике» и авторские наработки. Например, разминка для глаз. Описывать методику не стану в связи с правилами сообщества. Секрет фирмы ))) Но отмечу, что она весьма эффективна.
Отмечу приёмы из практической психологии. Они придают книге самобытности. К примеру, «Доклад президенту» ( выработка способности пересказывать прочитанный/услышанный материал реципиенту ) и «Состояние миллионера» ( на концентрацию ) вполне рабочие техники.
В «Скорочтения на практике» автор создал тему, посвященную прослушиванию аудиокниг. Некоторые снова углядели в ней пресловутую “многоножку”. По мне так инфа очень ценная. Вопреки сложившемуся мнению, аудиокниги воспринимать не так уж и легко.
Теперь поговорим о недочётах книги.
Первые два я уже описал выше, в ходе своего длинного рассказа. Но имеются и ещё минусы.
Во-первых, это тест на предрасположенность к скорочтению. Глупость ! И сам тест, и сама постановка вопроса. Быстрое чтение – это навык. Выработать его у себя может любой человек. Кроме имеющих отставание в умственном развитии или с трудом читающих по слогам лиц.
Во-вторых, одна из частей не относится к теме вообще. Хорошо, что она последняя. Можно не читать.
Наконец, качество издания. Просто уйма опечаток и орфографических ошибок ! В части, повествующей о фразовой фиксации отсутствует изображение глаза. Как выяснилось, не у одного меня такой брак. Отсюда мнение, что рисунок просто решили не печатать. Как бы за ненадобностью. Чтобы не быть голословным, выкладываю фото той злосчастной страницы.
Брак печати
Издательство МИФ, так славящееся элитным качеством своей продукции, схалтурило в случае со «Скорочтением на практике».
Как сказал один мудрец : “Есть люди, которые читают лишь для того, чтобы находить у писателя ошибки” ( Вовенарг ). И, если не придираться к незначительным ошибкам автора, то недостаток «Скорочтения на практике» лишь в одном – безответственном подходе издательства к своей работе.
Хоть я и узнал о книге Палагина из интернета, но купил её в розничном магазине. Хватило ума :(( Больше семисот рублей отдал. Советую приобретать самоучитель в инет-шопах. Выйдет дешевле.
Несмотря ни на что, считаю методику быстрого чтения Палагина одной из лучших ! О новичках даже не говорю, ибо даже знакомые со скорочтением почерпнут много нужного для себя из его книги.
Закончу свой поистине километровый обзор афоризмом великого :
«Читая, ты должен основательно продумывать, чтобы прочитанное обратилось в твою плоть и кровь, а не было сложено в одной памяти, как в каком-нибудь словаре» ( Э. Роттердамский )
Оригинал отзыва находится по ссылке: http://otzovik.com/review_3543496.html
Те из вас, кто читал мою книгу – что вы думаете по поводу этого отзыва?
Кто согласен с недостатками, а кто нет? Кто несогласен с достоинствами? Напишите об этом в комментариях!
